Με την άγνοια και την αμάθειά του, αν όχι κάτι περισσότερο, κτύπησε ο γνωστός Youtuber και νυν Ευρωβουλευτής και επικεφαλής κόμματος, Φειδίας Παναγιώτου από το Μένοικο. 

Αυτή τη φορά υπήρξε προσβλητικός, αποκαλώντας τα άτομα με νοητική αναπηρία “πελλούς”, ενώ, στην επίμονη διόρθωση του συνομιλητή του, χαμογελούσε! Κάτι που προκάλεσε την οργή αρκετών προσώπων με εμπλοκή σε Συνδέσμους ατόμων με αναπηρία, καθώς και της μεγάλης πλειοψηφίας της κυπριακής κοινωνίας.

Αυτό συνέβη σε συζήτηση που είχε με υποψήφιο νεαρό από το κόμμα της Άμεσης Δημοκορατίας, ο οποίος ανέφερε στον Ευρωβουλευτή ότι θέλει να πετύχει τη συμμετοχή του στους Παρολυμπιακούς Αγώνες του Λος Άντζελες.

Ο νεαρός Λοϊζος Χρυσάνθου εξηγούσε σε σχέση με τις κατηγορίες των αθλητών των Παρολυμπιακών Αγώνων, κάνοντας αναφορά και στην κατηγορία των ατόμων με νοητική αναπηρία. Εκεί, ο Φείδας Παναγιώτου αντικατέστησε τον όρο “νοητική αναπηρία” με το πελλοί”, ενώ, στην πορεία πίεζε τον νεαρό αθλητή να περιγράψει τι ακριβώς έχει ο συναθλητής του που ανήκει στην κατηγορία S-14, φέρνοντάς τον σε πολύ δύσκολη θέση.

Αξίζει να σημειωθεί ότι ο κ. Παναγιώτου δεν γνώριζε επίσης το τι εστί παραολυμπιονίκης.

Όπως μάλιστα γράφεται σε σχόλια κάτω από το βίντεο το οποίο δημοσιεύθηκε πριν δύο εβδομάδες, “Γιατί τόσες ερωτήσεις για το ιατρικό ιστορικό του υποψηφίου ακόμα και ατόμου που δεν είναι καν παρόν; Είναι το πιο σημαντικό θέμα και όχι τα δικαιώματα αναπήρων; “Για τους πελλούς” Σοβαρά;;; Πόση άγνοια; Η Αναπηρία ήδη βιώνει στιγματισμό και περιθωριοποίηση. Φτάνει”.

Δείτε μέρος του διαλόγου:  

Μεινίσκει η τελευταία κατηγορία, η S-14 που έχει να κάνει με νοητικά προβλήματα, του εγκεφάλου προφανώς.Εγώ είμαι στην S-10 που είναι η πιο ανταγωνιστική κατηγορία. Οι επιδόσεις τούτο λαλούν, μαζί με την S-14 και είναι και οι δύο κατηγορίες πολλά δυνατές.

Φ: Η S-14 εν για τους πελλούς είπες;

Λ: Όι ρε φιλε, σόρρυ εν ξέρω αν το είπα λάθος, έχουν να κάνουν με τον εγκέφαλο, έχουν νοητικά προβλήματα.

Φ: Ντάξει με το πελλός… Ναι Ναι

Λ: Ένεν πελλοί. Μάλιστα έχουμε ένα αθλητή, να το αναφέρω μιας τζαι είναι πολύ καλός μου φίλος είναι S-14.

Φ: Τι ακριβώς έσιει;

Λ: Ότι περίγραψα, στον εγκέφαλο

Φ: Νοητικό; Τι εν το πρόβλημα;

Λ: Εν μπορώ ναα ξέρω συγκεκριμένα.

Φ: Εν φαίνεται άμα του μιλάς δηλαδή;

Λ: Μια χαρά ένει, εν καλό παιδί, εν μπορώ να το αναλύσω περαιτέρω.

Φ: Περιπαίζουν με εμένα, λαλούν “μπράβο ρε Φειδία για τους πελλούς και πάλι μπράβο”. Εν είχα κααταλάβει ρε παιθκιά, αφού είπε μου με διανοητικά πράματα τζαι εν το είχα καταλάβει, ερώτησα τζαι έμαθα. Επαρεξηγήσαν με εμένα, εν πειράζει.

Λ: Εν εντάξει. Ένεν τίποτε.