Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή βιωματική επιμόρφωση και στοχευμένη ενδυνάμωση των Σχολικών Συνεργατών/Συνεργάτιδων της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης (ΟΑΠ) του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ).
Ανακοίνωση του ΥΠΑΝ αναφέρει ότι στην επιμόρφωση συμμετείχαν περίπου σαράντα Συνεργάτες και Συνεργάτιδες, οι οποίοι/ες εργοδοτούνται ως Εργοδοτούμενοι/ες Αορίστου Χρόνου (ΕΑΧ) σε σχολικές μονάδες Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης.
Η επιμόρφωση είχε ως στόχο την ενημέρωση και την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, με έμφαση στην αποτελεσματική υποστήριξη των μαθητών/ριών, στη διαχείριση συμπεριφορικών δυσκολιών και στην εφαρμογή εξατομικευμένων παρεμβάσεων στο σχολικό περιβάλλον.
Η Γενική Συντονίστρια ΟΑΠ, Δρ Ειρήνη Παρασκευά Ροδοσθένους εξήρε τη σημαντική συμβολή των Σχολικών Συνεργατών/Συνεργάτιδων στην προσπάθεια των σχολικών μονάδων για την πρόληψη, αντιμετώπιση και διαχείριση της ενδοσχολικής βίας και παραβατικότητας. Υπογράμμισε επίσης ότι η παρουσία τους αποτελεί σημαντικό παράγοντα ενδυνάμωσης των μαθητών/μαθητριών που υποστηρίζονται στο πλαίσιο των Εναλλακτικών Προγραμμάτων της ΟΑΠ, συμβάλλοντας στη βελτίωση της συμπεριφοράς τους, στην αποκατάσταση της σχέσης τους με το σχολείο και στην ομαλή και λειτουργική επανένταξή τους στη σχολική κοινότητα.
Οι Λειτουργοί της ΟΑΠ Λία Ευαγγέλου και Μαρία Τσούντα εξήγησαν τα νέα δεδομένα που αφορούν στην εργοδότηση των Εργοδοτουμένων Αορίστου Χρόνου, και το νόμο που ψηφίστηκε τον Απρίλιο του 2026 και αποσκοπεί στη θέσπιση σαφούς νομοθετικού πλαισίου για τη στελέχωση των Υποστηρικτικών Προγραμμάτων του ΥΠΑΝ.
Ακολούθησε παρέμβαση της Δρος Άντρης Αναστασίου, Εκπαιδευτικής Ψυχολόγου της Υπηρεσίας Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας (ΥΕΨ), η οποία ανέλυσε τους τρόπους με τους οποίους οι εμπειρίες ψυχικού τραύματος ενδέχεται να επηρεάζουν τη συγκέντρωση, τη μνήμη, τη μάθηση, τη συναισθηματική ρύθμιση, τη συμπεριφορά και τις διαπροσωπικές σχέσεις των μαθητών/ριών.
Παράλληλα, παρουσίασε πρακτικές προσεγγίσεις υποστήριξης των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον, καθώς και καλές πρακτικές πρόληψης και διαχείρισης έντονων συμπεριφορικών αντιδράσεων, με ιδιαίτερη έμφαση στην επανασύνδεση και στην αποκατάσταση των σχέσεων μετά από δύσκολα περιστατικά.
Η Χριστίνα Κώστα, Σχολική Συνεργάτιδα Δημοτικής Εκπαίδευσης και η Αθηνά Γιάγκου, Σχολική Συνεργάτιδα Μέσης Εκπαίδευσης, παρουσίασαν καλές πρακτικές, δραστηριότητες και δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο των Εναλλακτικών Προγραμμάτων της ΟΑΠ.
Ανέδειξαν τη σημασία της προσαρμογής των παρεμβάσεων στις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε παιδιού, επισημαίνοντας ότι η στοχευμένη και εξατομικευμένη εφαρμογή των προγραμμάτων αποτελεί βασική προϋπόθεση για την αποτελεσματικότητά τους.
Η Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης προγραμματίζει την υλοποίηση πρόσθετων ενημερωτικών και επιμορφωτικών δράσεων κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς.
